35 סטודנטים מצטיינים ביחידה למעורבות חברתית ע"ש סיביל ויגדור קיבלו מלגות הצטיינות

תאריך: 2012-08-08 שעה: 9:08

טקס הענקת מלגות לסטודנטים מצטיינים בפרוייקט חונכות ב'יחידה למעורבות חברתית ע"ש סיביל ויגדור' התקיים באוניברסיטה. 35 הסטודנטים המצטיינים שזכו למלגות נבחרו מבין 200 הסטודנטים שהשתתפו השנה במערך החונכות ביחידה, ביניהם 20 סטודנטים-חונכים ו-15 סטודנטים-חניכים בעלי צרכים מיוחדים. כל סטודנט קיבל מלגה של 3,000 שקלים.

 

נשיא האוניברסיטה, פרופ' משה קוה, אמר כי "זהו אחד האירועים המרגשים ביותר באוניברסיטה. מי היה החונך הראשון בתנ"ך? אפילו משה רבנו היה צריך חונך, כי היתה לו לקות דיבור. ההיסטוריה מוכיחה שמוגבלות היא לא מכשול בדרך להצטיינות. פרופ' קוה ציין לשבח את התורמים, "שהנתינה שלהם באה מתוך חכמת הלב".

 

הדר שובי, ראש היחידה למעורבות חברתית, שהנחתה את הטקס, אמרה: "היחידה למעורבות חברתית חרטה על דגלה לממש את הפוטנציאל הלימודי הטמון בכל סטודנט ולהוציאו מהכח אל הפועל. לשם כך היחידה מצויידת, בטכנולוגיה חדשה ומתקדמת הכוללת תוכנות הקראה, תוכנות הגדלה, מסכים מוגדלים, ברייל ומערכת שמע. היחידה מסייעת בעזרה לימודית ובסיוע אנושי בכל רמה נדרשת, ובנוסף מנהלת קשר רצוף עם גורמים מנהליים ואקדמיים במטרה לתווך בין צרכי הסטודנט לדרישות האקדמיה".

 

הדר שובי הציגה את הסטודנטים מקבלי מלגות ההצטיינות, ופרופ' משה קוה, נשיא האוניברסיטה, העניק להם את מלגת ההצטיינות. ארבעה מהם עלו וסיפרו את סיפורם האישי.

 

אפרים לביא, בן 51, סטודנט לתואר שני בסוציולוגיה ארגונית, סיפר על מחלת ניוון השרירים ממנה הוא סובל, וכיצד בעקבותיה הגיע לבר-אילן: "כשנקבעו לי 100% נכות ומסגרת לשיקום באמצעות לימוד במוסד אקדמי, החלתי בלימודי תואר במכללת אריאל ונהניתי מאוד מהלימודים. סיימתי בהצטיינות שפתחה עבורי דלת ללמוד באוניברסיטה. לאחר פגישה שלי עם הדר שובי, מרכזת היחידה למעורבות חברתית, ידעתי שאני רוצה ללמוד באוניברסיטת בר אילן. הדר נתנה לי את הביטחון שאני נמצא במקום שבו יש הבנה למוגבלות שלי ואוכל לקבל את סיוע הטוב ביותר. מתוך הבנה ורגישות לצרכים של הסטודנטים בעלי המוגבלויות. כסטודנט, פעלתי להקמתו של פורום הסטודנטים בעלי המוגבלויות בבר-אילן. במסגרת הפורום עסקתי עם סטודנטים נוספים בשיפור הנגישות בקמפוס והגברת המודעות בקרב מקבלי ההחלטות. אני רוצה לציין את הגב' ורד זוטא יו"ר ועדת הנגישות של האוניברסיטה, ממנה זכה הפורום לסיוע ולשיתוף פעולה מלאים.

 

"בשבילי שום דבר אינו מובן מאליו. עבורי פלאי העולם הם: לנשום, לראות, לשמוע, לחבק, להרגיש, לאהוב ולהיות עצמאי."

 

עידו אפרתי, סטודנט לתואר שני בייעוץ חינוכי בבית הספר לחינוך, סיפר על מוגבלותו כעיוור וחששו מפני לימודים בקמפוס כה גדול, חשש, שהיחידה למעורבות חברתית הפיגה לחלוטין. "באתי מלימודים במקום קטן, והקמפוס הגדול הפחיד אותי. גם אדם רואה מתקשה להתמצא בין שביליו. ביחידה קבלתי את כל הסיוע והתמיכה שיכולתי לבקש. בכל יום, כל השבוע, ומתוך רגישות והבנה לצרכי. את התואר עשיתי בליווי ותמיכה מדהימים של שני חונכים, שאני מודה להם מקרב ליבי ואליהם נקשרתי מאוד".

 

נועה ענבל-כהן, סטודנטית לתואר שני במשפטים: "היחידה הקנתה לי משענת תומכת. באתי ממשפחה קשת יום ובמשך השנים איבדתי את שני הורי. אני זוכרת שהייתי ילדה בת 8 עם קשיי למידה, וחלפתי עם אימי ז"ל ליד אוניברסיטת בר-אילן, והיא אמרה לי משפט שלא אשכח: כאן את תלמדי. אני? עם קשיי הלמידה שלי? אבל עובדה. שתי מלאכיות פגשתי בבר-אילן: הדר שובי ושרין קשרדן שלא חסכו מאמץ ונענו לכל פנייה. ליוו אותי במסירות ובנאמנות, בנחישות ובאהבה. אני יודעת ששברתי את מעגל העוני, והגשמתי את חלומם של הורי ז"ל. היום, כקצינה בשב"ס, אני מודה לאלוקים על 'אנשים טובים באמצע הדרך'".

 

ענבל מושינסקי, נציגת החונכים, סיפרה על התנדבות ביחידה שהפכה לבית שני. "אני לומדת חינוך מיוחד בשנה ב', וחשבתי שיהיה זה נכון לצבור נסיון מקצועי ובקשתי להיות חונכת ביחידה. במשך הזמן הגברתי את החונכות שלי וחנכתי יותר ויותר חניכים. התהליך הזה חישל אותי ולימד אותי יותר על עצמי. למדתי, שעם מוגבלות ניתן ואפשר לחיות חיים מלאים ומאושרים. אני מרגישה בבית ביחידה. תמיד נעים, תמיד רצויים פה, היחס חם ויש דאגה ועזרה. אני מודה לסטודנטיות שלי וגאה בכן!"

 

היחידה למעורבות חברתית פועלת במסגרת לשכת דיקן הסטודנטים האמונה על רווחת הסטודנט. היחידה מקיימת פעילות חשובה ומגוונת למען סטודנטים מקבוצות חברתיות חלשות, ובכלל זה מקיימת גם משימות חברתיות לכלל החברה. הנחת היסוד ביחידה היא כי השכלה בכלל והשכלה אקדמית בפרט היא מכשיר למוביליות חברתית, שתביא לצמצום הפערים בחברה ולהעצמתן של אוכלוסיות חלשות. הפרויקטים המופעלים ביחידה: קידום מועמדים מהפריפריה ומשכונות מצוקה, קידום סטודנטים בעלי צרכים מיוחדים - סטודנטים לקויי ראיה, סטודנטים לקויי שמיעה, סטודנטים נכים, סטודנטים לקויי בריאות וסטודנטים בעלי קשיים על רקע רגשי, וקידום סטודנטים עולים חדשים וסטודנטים אתיופים.